La autora de la presente obra, después de una dilatada trayectoria, logra una magnífica labor de síntesis y consigue, de forma clara y sencilla, presentar las claves para el diagnóstico precoz de alumnos con sobredotación intelectual, la diferencia conceptual entre términos relacionados y a veces mal usados ( sobredotación, creatividad, talento, genio, precocidad...), aportando finalmente, el significado de superdotado con Asperger.
2. Relación entre superdotación, precocidad, creatividad, talento, prodigio y genio. Estudio de casos.
3. La identificación: procedimiento e instrumentos de evaluación.
4. Niños superdotados con trastornos asociados o de doble excepcionalidad: Trastorno de Asperger. ¿ Qué significa ser superdotado con Asperger ?.
5. Propuestas de intervención educativas, para los alumnos con sobredotación intelectual. Legislaciones internacionales e identificación.
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