Algunas programaciones no se ajustan a la actual ley de educación, LOMCE, y no tienen en cuenta los cambios que esta introduce en apartados fundamentales como metodología y evaluación. Nuestro modelo de programación recoge estrategias metodológicas novedosas y de actualidad, así como un análisis detallado y pormenorizado de la evaluación que ayudará, de forma sencilla y práctica, a comprender y realizar el proceso que más cambios introduce respecto de leyes anteriores.
Siguiendo los consejos y pautas que ofrecemos, le resultará fácil obtener una buena calificación en próximas convocatorias. Capítulo 2. Elementos de la programación Capítulo 3. Propuesta de programación didáctica para 3º de ESO Capítulo 4. Defensa de la programación Capítulo 5. Unidad didáctica o formativa. Elementos Capítulo 6. Ejemplo de unidad didáctica desarrollada Capítulo 7. Defensa, debate y exposición oral Bibliografía
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