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Nuevos Maestros para América Latina

Autor:Ricardo Cuenca;
Categoría:Estudios y ensayos
ISBN: 9788471125125
Ediciones Morata, S.L. nos ofrece Nuevos Maestros para América Latina en español, disponible en nuestra tienda desde el 01 de Marzo del 2007. Amplia tus conocimientos con este libro de ciencias humanas, perfectamente adaptado para todos los lectores por su cuidado contenido. Este libro cuenta con un total de 296 páginas , unas dimensiones de 24x17 cm (1ª ed., 1ª imp.).
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Argumento de Nuevos Maestros para América Latina

Este libro pretende estimular innovaciones educativas que no sólo den cuenta de la diversidad, sino que partan de ella y contribuyan a la búsqueda de la unidad en la diversidad. Las nuevas demandas de nuestras sociedades obligan a reconstruir tanto las prácticas educativas como el sentido de la formación del profesorado. Ambas tareas son imprescindibles si realmente se pretende formar una ciudadanía intercultural más crítica y más democrática.

Inscrita en un marco de reconocimiento de la heterogeneidad social, cultural y lingüística, esta nueva colección busca contribuir a la construcción de una pedagogía que tenga en cuenta la diversidad y trascienda el propio contexto americano. En este sentido, la colección se dirige a quienes, desde una perspectiva crítica, buscan nuevos derroteros para la educación, así como para aquellos que exigen del sistema educativo acciones que respondan ala cada vez más notoria diversidad cultural y lingüística característica de la sociedad actual. Pedagogos, profesores, lingüistas, antropólogos, sociólogos y politólogos encontrarán en los títulos de esta colección temas y reflexiones motivado res para transformar la práctica y la gestión social en contextos caracterizados por la diversidad cultural y lingüística.1Autores que colaboran en esta obra
Prólogo
Introducción
PRIMERA PARTE: Nuevas miradas al desarrollo profesional docente
Capítulo I: ¿Hacia dónde va la formación docente en América Latina?
Capítulo II: El desafío de formar profesores para la escuela media. Una propuesta multidisciplinar
SEGUNDA PARTE: Desarrollo profesional docente y educación intercultural bilingüe
Capítulo III: La formación de maestros en EIB en América Latina
Capítulo IV: La formación docente para la educación intercultural y bilingüe en Chile
Capítulo V: Situación de la formación docente para la educación intercultural bilingüe en Bolivia
Capítulo VI: Una mirada a la formación docente en educación bilingüe intercultural en la zona andina de Perú
Capítulo VII: Diversidad sociocultural y formación docente en México
TERCERA PARTE: Reflexiones sobre docencia, bilingüismo e interculturalidad
Capítulo VIII: Formación de maestros e interculturalidad
Capítulo IX: Bilingüismo, educación superior y formación docente
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