Lengua Castellana y Literatura 1º Bachillerato

Argumento de Lengua Castellana y Literatura 1º Bachillerato

El libro incluye una propuesta de Programación Didáctica, de acuerdo con los objetivos y presupuestos metodológicos que guían el libro del alumno, y con los contenidos conceptuales y procedimentales que en él se desarrollan.

A continuación, se incluyen las respuestas y soluciones a los ejercicios de aplicación y uso del idioma del bloque de Gramática, y a los ejercicios y textos de la partes de Comunicación y Técnicas de Trabajo. De las propuestas de actividades en la parte de Literatura no se ofrece ningún solucionario, dada la variedad de respuestas posibles, aunque sí se ofrecen una serie de sugerencias para el comentario de los textos propuestos.

En el CD adjunto el profesor encontrará tanto la Programación Didáctica como los textos complementarios correspondientes a los bloques de Comunicación y Literatura.0ogramación general

1.MARCO LEGAL PARA LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN BACHILLERATO
Finalidad del Bachillerato

2.NUESTRA PROPUESTA
2.1. Principios metodológicos
2.2. Organización y distribución de los contenidos de la materia en el Libro del alumno

3.MATERIALES PARA LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
3.1. Objetivos de Lengua castellana y Literatura en Bachillerato
3.2. Contenidos de Lengua castellana y Literatura en Bachillerato
3.3. Criterios de evaluación en Lengua castellana y Literatura en Bachillerato

4. PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1.º DE BACHILLERATO
4.1. Experiencia del curso anterior
4.2. Plan general del curso
4.3. Secuencia de contenidos
4.4. Metodología
4.5. Procedimientos de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
4.6. Alumnos de 2.º de Bachillerato con la asignatura de Lengua castellana y Literatura pendiente

5. MATERIALES DIDÁCTICOS PARA USO DE LOS ALUMNOS DE 1.º DE BACHILLERATO

6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Programación de aula

TEMA 1
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. El análisis morfológico y las clases de palabras
COMUNICACIÓN. La comunicación

TEMA 2
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. El sustantivo y el adjetivo
COMUNICACIÓN. El texto y sus propiedades. La adecuación. La coherencia

TEMA 3
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. El artículo. Determinativos y pronombres
COMUNICACIÓN. Estructura sintáctica del texto. La cohesión
LITERATURA. La literatura medieval

TEMA 4
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. El verbo
COMUNICACIÓN. Las variedades del discurso. La exposición
LITERATURA. La literatura del siglo XV

TEMA 5
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. El adverbio y los elementos relacionantes
COMUNICACIÓN. Los textos argumentativos
LITERATURA. La literatura del siglo XVI. Historia y sociedad. La poesía

TEMA 6
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. Sintagmas y oraciones
COMUNICACIÓN. La narración (I). Estructura de los textos narrativos: acción, espacio y tiempo
LITERATURA. La literatura del siglo XVI. La prosa y el teatro

TEMA 7
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. La estructura oracional
COMUNICACIÓN. La narración (II). Los personajes. El narrador. Aspectos lingüísticos
LITERATURA. La literatura del siglo XVII. Historia y sociedad. La prosa

TEMA 8
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. El sintagma verbal: análisis del predicado
COMUNICACIÓN. Los textos descriptivos
LITERATURA. La literatura del siglo XVII. La poesía

TEMA 9
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. Clases de oraciones simples
COMUNICACIÓN. El diálogo como variedad del discurso. Textos dialogados
LITERATURA. La literatura del siglo XVII. El teatro

TEMA 10
Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
Ejercicios
GRAMÁTICA. Coordinación y subordinación de oraciones
COMUNICACIÓN. La variedad de la lengua
LITERATURA. Guías de lectura. Textos de otras literatura