Pretende desarrollar el pensamiento lógico a través de actividades de abstracción de análisis-síntesis, noción temporal, asociación-vocabulario, memoria, actividad mental, comprensión, razonamiento, categorización, analogías, etc. a través de actividades como sopas de letras, adivinanzas, ejercicios de sinónimos y antónimos..
Ejercicios que pueden aplicarse tanto individual como colectivamente, como complemento de atividades del aula, como apoyo o educación especial
Su fundamentación neuropsicolingüística tiene en cuenta los siguientes presupuestos:
- la adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre el niño y el medio,
- el niño puede llegar a la generalización cuando haya logrado un determinado nivel intelectual,
- el habla se desarrolla y se amplía cuando el pensamiento llega a ser más abstracto, y
- el desarrollo del pensamiento lógico favorece los niveles lingüísticos.
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Estimulación del Lenguaje, 5
Estimulación del Lenguaje, 1
Estimulación del Lenguaje, 2
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