Algunas programaciones no se ajustan a la actual ley de educación, LOMCE, y no tienen en cuenta los cambios que esta introduce en apartados fundamentales como metodología y evaluación. Nuestro modelo de programación recoge estrategias metodológicas novedosas y de actualidad, así como un análisis detallado y pormenorizado de la evaluación que ayudará, de forma sencilla y práctica, a comprender y realizar el proceso que más cambios introduce respecto de leyes anteriores.
Siguiendo los consejos y pautas que ofrecemos, le resultará fácil obtener una buena calificación en próximas convocatorias. Supuesto 2. Mejora del clima de convivencia de los grupos-clases Supuesto 3. Coordinación de la orientación académica y/o profesional del alumnado Supuesto 4. Proceso de elaboración de un plan de mejora de la convivencia Supuesto 5. Actuaciones para mejorar la motivación del alumnado Supuesto 6. Intervención con los alumnos aislados o discriminados por su grupo-clase Supuesto 7. Jornadas de acogida al comienzo de un curso escolar Supuesto 8. Medidas de atención a la diversidad desde el Departamento de Orientación Supuesto 9. Mecanismos para la evaluación del Plan de Orientación y Acción Tutorial Supuesto 10. Participación del Departamento de Orientación en las actividades extraescolares del centro Supuesto 11. Proceso de evaluación psicopedagógica Supuesto 12. Dictamen de escolarización Supuesto 13. Adaptación de la repuesta educativa a alumnos con discapacidad Supuesto 14. Elaboración de un plan de compensación educativa por desventaja sociocultural Supuesto 15. Objetivos básicos y actuaciones de un Plan de Acción Tutorial Supuesto 16. Plan de orientación académica y profesional Supuesto 17. Orientación vocacional y consejo orientador al finalizar la ESO Supuesto 18. Educación Secundaria de Adultos y prueba para la obtención del título de Graduado en Secundaria Supuesto 19. Puesta en marcha de agrupaciones flexibles Supuesto 20. Un ejemplo de agrupación flexible en 1.º de ESO: grupos interactivos Supuesto 21. Elaboración de los aspectos generales y de la programación de tutoría para el programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento Supuesto 22. Programa de refuerzo educativo para un centro Supuesto 23. Dos ejemplos de informe psicopedagógico para la inclusión en un programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento Supuesto 24. Elaboración de un proyecto de centro coeducativo Supuesto 25. Programa de educación afectivo-sexual Supuesto 26. Objetivos generales de un Plan de Orientación y Acción Tutorial Supuesto 27. Responsabilidades de los distintos miembros del profesorado en relación con el desarrollo de la acción tutorial Supuesto 28. Organización de las tutorías y coordinación entre tutores Supuesto 29. Enseñar a aprender desde la tutoría lectiva Bibliografía
La Biblia de Wolverton
Una Metamorfosis Irani
El Discurso del Cómic
Pack Edt: Nuevas Hazañas Bélicas 03. Volumen 13 y 14
Orientacion Educativa
Escuelas del Siglo Xxi Nuevos Metodos de Atencion a Diversi
Profesores de Enseñanza Secundaria. Orientación Educativa Plan de Actuación del Departamento y del Equipo de Orientación