Proyecto de Inteligencia Harvard: 5.2 Comprensión del Lenguaje

Argumento de Proyecto de Inteligencia Harvard: 5.2 Comprensión del Lenguaje

Es el resultado de cuatro años de trabajo en la zona rural de Madrid, durante los cuales se han aplicado de manera práctica las estrategias de este proyecto, para ayudar a los alumnos y alumnas a razonar, resolver problemas, dominar el lenguaje y tomar sus propias decisones, siendo creativos.
Este volumen es la adaptación de la Serie II: Comprensión del lenguaje,ampliada con el soporte didáctico de un interesante relato: <>, en el que se trabaja la igualdad de oportunidades del hombre y la mujer, con una historia divertida y llena de sorpresas. Los alumnos y alumnas van siguiendo las aventuras del protagonista de este relato y practican estrategias tales como: antónimos y sinónimos, clasificación de palabras, analogías verbales y metáforas,construcción de párrafos, identificación de ideas principales y oraciones temáticas, interpretación de mensajes, creencias, sentimientos, objetivos y puntos de vista diferentes.
Además se incluyen tres guías de animación a la lectura, de sendos libros, cuyas actividades contribuyen eficazmente a aumentar la comprensión del lenguaje, objetivo central de esta serie.
Trabajar bien la comprensión y expresión significa trabajar bien todas las áreas. Pero, además, los materiales incluidos en este volumen son un recurso útil para abordar los temas transversales y atender a la diversidad del alumnado, tanto en situaciones de gran grupo como de apoyo individual, ya que se concede una importancia fundamental al diálogo entre el adulto y los chicos y chicas; dálogo en el que todos podemos participar. 0