Pobres, Pobreza, Identidad y Representaciones Sociales

Argumento de Pobres, Pobreza, Identidad y Representaciones Sociales

Irene Vasilachis de Gialdino, doctora en derecho, socióloga y especialista en análisis del discurso, es investigadora, docente de posgrado y doctorado en varias universidades de Argentina y de otros países. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre cuestiones metodológicas y sobre diversos aspectos del mundo laboral, combinando los enfoques sociológico y jurídico con el análisis del discurso. Gedisa publicó también su obra Discurso político y prensa escrita. Un análisis sociológico, jurídico y lingüístico.0PRÓLOGO

1. Propuesta epistemológica y metodológica para el estudio de los pobres, de la pobreza y de la identidad

1.- La Epistemología del Sujeto Cognoscente

2.- Los interrogantes que condujeron a la Epistemología del Sujeto Conocido

2.1.- Los interrogantes referidos a la validez del conocimiento

2.2.- Los interrogantes referidos a la capacidad de conocer

2.3.- Los interrogantes referidos a las formas de conocer

2.4.- Los interrogantes referidos al alcance del conocimiento

2.5.- Los interrogantes referidos al desarrollo del conocimiento

3.- Reflexión final

REFERENCIAS

2.- Pobres y situaciones de pobreza en la ciudad de Buenos Aires

1.- Los presupuestos epistemológicos y metodológicos. El análisis de los datos

1.1.- Los presupuestos epistemológicos y metodológicos

1.2.- El análisis de los datos

2.- Las características sociales y demográficas

2.1.- El contexto

2.2.- El sexo, la edad, la educación y el lugar de origen

2.2.1.- El sexo y la edad

2.2.2.- La educación

2.2.3.- El lugar de origen

3.- Situación y relaciones familiares

4.- El trabajo

5.- La vivienda, la salud, la alimentación

5.1.- La vivienda

5.2.- La salud

5.3.- La alimentación

6.- La vida en la calle

6.1.- La representación textual de la calle

6.2.- Los otros

6.2.1.- Los que los marginan y discriminan

6.2.1.1.- La sociedad

6.2.1.2.- El mundo del trabajo

6.2.1.3.- La policía

6.2.1.4.- Los servicios de asistencia social

6.2.1.5.- Las iglesias

6.2.1.6.- El gobierno

6.2.1.6.1.- El gobierno nacional

6.2.1.6.2.- El gobierno municipal

6.2.1.7.- La justicia

6.2.1.8.- Los hospitales

6.2.2.- Los interlocutores

6.2.2.1.- Los que comparten su misma situación

6.2.2.2.- Los que los asisten

6.3.- El futuro

7.- La definición emergente de los pobres y de las situaciones de pobreza

REFERENCIAS

3.- Las acciones de privación de identidad en la representación social de los pobres

1.- Presupuestos epistemológicos

2.- Objetivo, Corpus y estrategias metodológicas

2.1.- Paradigmas argumentativos

2.2.- La representación textual de los sujetos y de su acción

3.- La categorización léxica

4.- Las acciones predicadas y atribuidas

4.1.-Las acciones predicadas

4.2.-Las acciones atribuidas y los valores comunes a los que se apela

5.- Las emisiones de calificación

6.- Características, rasgos personales e imagen

7.- La definición textual y autodefinición de las personas que viven en la calle

8.- La metáfora centro-periferia

9.- Reflexión final: La identidad y las acciones de privación de identidad

REFERENCIAS

APÉNDICE LINGÜÍSTICO

4.- La identidad de los niños pobres en la prensa escrita: una construcción discriminatoria de representaciones sociales

1.- Los presupuestos epistemológicos

2.- Objetivo, corpus y estrategias metodológicos

2.1.- Las metáforas

2.2.- La representación de la acción social

3.- La categorización léxica de los niños que trabajan y/o viven en la calle: las metáforas

4.- La calificación y la descripción de los niños que trabajan y/o viven en la calle

5.- Las acciones predicadas y atribuidas a los niños que trabajan y/o viven en la calle

5.1.- Las acciones predicadas

5.2.- Las acciones atribuidas

6.- La adjudicación de roles a los niños que trabajan y/o viven en la calle

7.- El sometimiento de los niños que trabajan y/o viven en la calle a procesos de carácter
ineludible

8.- La construcción discriminatoria de representaciones sociales acerca de los niños que
trabajan y/o viven en la calle

9.- Reflexión final

REFERENCIAS

APÉNDICE LINGÜÍSTICO

5.- La autorrepresentación de sí y su identidad realizada por las personas pobres

1.- Objetivo y presupuestos epistemológicos

2.- Los presupuestos metodológicos

2.1.- Paradigmas argumentativos

2.2.- El empleo de los pronombres

3.- La investigación sobre la pobreza extrema en la ciudad de Buenos Aires

3.1.- El proceso de recolección, de interpretación y de análisis de los datos

3.2.- El análisis lingüístico

3.2.1.- La emisión de definición de la situación

3.2.2.- La construcción discursiva de la identidad

3.2.2.1.- La identidad personal

3.2.2.2.- La identidad grupal

3.2.2.2.1.- La identidad familiar

3.2.2.2.2.- La situación de estar en la calle y la pertenencia al grupo de las personas
que viven en la calle

3.2.2.2.3.- La identidad religiosa

3.2.2.2.4.- La identidad política

3.2.2.2.5.- La identidad laboral

4.- Conclusiones

REFERENCIAS

EPÍLOGO

GLOSARIO DE CONCEPTOS

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

ÍNDICE TEMÁTICO