¿Buscas un Libros parecido a Pedagogia, ara: Aplicació a la societat catalana : principis, tensions, referents, accions, cultura? Nuestras sugerencias:

Islandia
136 páginas;
La Escuela no Es para Ti
88 páginas;
Cuantificar las Economías Antiguas.
390 páginas;
Vocabulista Castellano Arábico
937 páginas;
Arde Cuba
144 páginas;
La Lengua y la Literatura, Armas de Creatividad Masiva
222 páginas;
Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo. Ssce0110 - Docencia de la Formación Profesional para el Empleo
266 páginas;
La Reproducción. Elementos para Una Teoría del Sistema Educativo
264 páginas;

Libros > Ciencias Humanas > Pedagogía > Pedagogia, ara: Aplicació a la societat catalana : principis, tensions, referents, accions, cultura

Pedagogia, Ara: Aplicació a la Societat Catalana : Principis, Tensions, Referents, Accions, Cultura

Autor:Teixidó i Planas, Martí;

Categoría:Pedagogía

ISBN: 9788499653518

Institut d"Estudis Catalans nos ofrece Pedagogia, Ara: Aplicació a la Societat Catalana : Principis, Tensions, Referents, Accions, Cultura en catalán, disponible en nuestra tienda desde el 01 de Abril del 2017. Amplia tus conocimientos con este libro de ciencias humanas, perfectamente adaptado para todos los lectores por su cuidado contenido. Este libro cuenta con un total de 171 páginas , unas dimensiones de 24x17 cm (1).

Leer argumento »

Novedades Libros

Ver todas las novedades de libros »

Argumento de Pedagogia, Ara: Aplicació a la Societat Catalana : Principis, Tensions, Referents, Accions, Cultura

La pedagogia es va formalitzar com a disciplina científica a l’inici del segle XIX fonamentada en la filosofia i en la psicologia i vinculada a la cultura (Herbart). A finals del segle XIX es va projectar la pedagogia experimental emulant la psicologia experimental (Lay) amb resultats decebedors. A l’inici del segle XX la pedagogia es presenta com una ciència pel fet que es fonamenta en la medicina i en la psicologia evolutiva (Claparède, Montessori) i s’inicia el moviment de renovació pedagògica de l’Escola Nova o Activa a Europa i de la Progressive School a l’Amèrica del Nord. La pedagogia pateix un gran desprestigi per bé que tothom en pot parlar. Certament hi ha hagut una pedagogia discursiva que tot ho teoritza sense fonament explicitat. Hi ha moltes experiències pedagògiques que s’han mostrat eficaces amb els seus mestres iniciadors i també amb d’altres seguidors però no sempre s’ha explicat el fonament científic i són atribuïbles a l’art personal. La pedagogia és una ciència teoricopràctica i ha de presentar fonaments sòlids en d’altres ciències i també resultats comprovables. La pedagogia no pot ser solament explicativa i ha de donar normes per a l’acció aplicable a entorns físics, socials i culturals molt diversos. És necessàriament interdisciplinària i sistèmica: analitzant les diverses variables ha d’organitzar el microsistema pedagògic en cada situació. En aquesta obra breu se situa la pedagogia en la societat i el temps actuals. Per a no reduir-la a teoria s’aplica a una realitat, la societat catalana, però es dóna una estructura de fonamentació: principis, de pensament acceptant la complexitat: tensions, d’observació de la realitat: referents, i tot per a prendre decisions: accions, amb una perspectiva àmplia: cultura. La intenció és que mestres i professors puguin fer-se un mapa mental clar per a establir la relació educativa amb els infants i joves i organitzar les situacions d’aprenentatge amb ciència pedagògica. Hi ha principis i reflexions fonamentades però les decisions i accions han de ser consistents internament i coherents amb la realitat.0