Metodología de Enseñanza en el Fútbol Basada en la Implicación Cognitiva del Jugador de Fútbol

Argumento de Metodología de Enseñanza en el Fútbol Basada en la Implicación Cognitiva del Jugador de Fútbol

CAPÍTULO I. EL FÚTBOL BASE

1.1. Introducción

1.2. El fútbol y su adaptación al desarrollo del jugador

1.3. Fases en la iniciación deportiva al fútbol

1.4. El entrenador en el fútbol base

CAPÍTULO II. ANÁLISIS DEL FÚTBOL COMO DEPORTE DE EQUIPO

2.1. Introducción

2.2. Aproximación al concepto de deporte

2.3. Clasificación y definición del fútbol como deporte de equipo

2.4. Análisis estructural del fútbol

2.4.1. El reglamento de juego

2.4.2. El espacio de juego

2.4.3. El tiempo

2.4.4. Los participantes y su comunicación estableciendo una relación de cooperación/oposición

2.4.5. El factor técnico-táctico

2.5. Análisis funcional del fútbol

2.6. La organización compleja del fútbol

2 .7. Las habilidades motrices en el fútbol

CAPÍTULO III. LOS PROCESOS COGNITIVOS EN EL FÚTBOL

3.1. Introducción

3 .2. Tipos de conocimiento en el fútbol

3.3. Implicación y motivación en el aprendizaje en el fútbol

3.4. Procesamiento de la información y toma de decisión en el
deporte

CAPÍTULO IV. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE EN EL FÚTBOL
BASE

4.1. Introducción

4.2. Métodos tradicionales

4.3. Métodos activos

4.4. Modelos de enseñanza en el deporte

4.4.1. Modelo de enseñanza deportiva técnico-tradicional

4.4.2. Modelos de enseñanza deportiva alternativo o táctico

BIBLIOGRAFÍA