El autor realiza aquí un singular análisis de la influencia de los medios de comunicación de masas en la cultura infantil y juvenil actual, y afronta, desde una óptica psicopedagógica, aspectos esenciales de la compleja problemática educativa en torno al libro y a la literatura para jóvenes.
Este libro es un motivo para la reflexión y un instrumento de información puntual y actualizada para el profesorado debido a la amplitud y el rigor en el tratamiento, la originalidad de sus análisis, las síntesis que efectúa, las perspectivas que abre y las soluciones que ofrece.
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