Argumento de Lectura Matemática de Un Periódico
Se trata de un material pedagógico que está en la línea Ciencia-Tecnología-Sociedad (C.T.S.), pues su finalidad central consiste en proporcionar a los estudiantes una ocasión para que puedan relacionar conocimientos procedentes de campos académicos habitualmente separados, un escenario para que reflexionen sobre los distinto saberes de la ciencia, sobre la diversidad de relaciones entre ciencia y técnica y las dimensiones sociales que dichos procesos producen, así como su incidencia en la existencia cotidiana. Es pues un proyecto con clara voluntad interdisciplinar, integradora y abierta al tratamiento de cuestiones que están claramente asignadas a una disciplina académica concreta, pero que tienen un papel decisivo en la vida social. A través del conocimiento de las interacciones mutuas de Ciencia, Tecnología y Sociedad tratamos de contribuir a la formación de ciudadanos capaces de comprender fenómenos de naturaleza compleha, reflexionar sobre ellos y elaborar juicios de valores propios, que sean la fuente de su capacidad para tomar decisiones y participar activamente en la vida social.1
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