Los tres ensayos contenidos en este volumen abordan desde diferentes ópticas esta transformación. En la primera parte —«Los posibles productos de la instrucción»— se analizan de nuevo las tesis que se desarrollaron en los años sesenta y setenta sobre la instrucción y la escuela, las transformaciones ocurridas en la política escolar y formativa durante los años setenta y ochenta, el funcionamiento real, en muchos aspectos autónomo, de la escuela. En la segunda parte —«Transformaciones sociales y sistema de instrucción», «Las nuevas formas de la escolarización de masas»— se analiza la marcha de la «escolaridad» y las modificaciones ocurridas en el seno del sistema de instrucción a partir de las orientaciones, y de los movimientos de la demanda social de instrucción y formación.
De aquí surge un cuadro sensiblemente diferente del tradicional por lo que este volumen constituye una contribución muy rica a la elaboración de un nuevo enfoque teórico y práctico en relación con la problemática de la formación. Es pues, ésta, una obra de tesis política, dinámica y sugerente que interesa a filósofos, educadores y sociólogos relacionados con la innovación pedagógica y deseosos de contrastar continuamente sus ideas y propuestas con otras que las completen y actualicen.
El Arte de la Guerra
El Arte de la Guerra: el Manga
Pack Edt: the Gentelmen Alliance. Vols. 1 a 3
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