Extracto del Índice:
1/ Cambiar la enseñanza universitaria.
2/ Alineamiento constructivo del aprendizaje.
3/ Objetivos curriculares.
4/ Crear el marco para una enseñanza eficaz.
5/ La buena enseñanza: principios y práctica.
6/ Mejorar la calidad de la enseñanza en la clase magistral.
7/ La enseñanza de los estudiantes internacionales.
8/ Principios para evaluar la calidad del aprendizaje y su práctica.
John BIGGS, catedrático de Educación en Australia, Canadá y Hong Kong, es en la actualidad profesor visitante honorario del Professional Development Centre de la Universidad de New South Wales. Ha publicado gran número de trabajos sobre enseñanza y aprendizaje, especialmente en el ámbito de la educación y evaluación universitaria.
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La Enseñanza Universitaria: Planificación y Desarrollo de la Docencia. Manual de Consulta.
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Desarrollo y Evaluación de Competencias En Educación Superior