Apprendre :
> L'apprenant est actif et développe des stratégies d'apprentissage qui l’amènent vers l’autonomie.
> Les thèmes abordés sont motivants.
> Les tâches proposées sont le reflet de situations authentiques.
Enseigner :
> Les objectifs et les compétences visés sont clairement indiqués dans chaque leçon.
> Le parcours de chaque leçon est linéaire : comprendre, s'exercer,
s'exprimer.
Évaluer :
> Une évaluation sommative permet un réel entraînement à la validation des compétences des différentes certifications (DELF A2 et CEFP1 de l'Alliance Française de Paris et, en partie, DELF B1 et CEFP2, ainsi qu'aux tests TCF et TEF).
> Une évaluation formative permet à l'apprenant de vérifier avec l'enseignant ses acquis.
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